审美教育使农村振兴能力，“大城市”的原始美

北京（记者Dai Wenjia）在“ 6月1日”国际儿童节前夕，这是一部由小学脚下的小学脚下的原始儿童审美戏剧“长城”，在北京Miyun区的Gubleikou Town成功之前。这次首映式不仅是长城文化和农村审美教育的深刻融合的生动技能，而且还致敬“志愿者的三月”出版90周年，以及中国反对日本责任的胜利的80周年。来自政府部门的近200名客人，公共福利福利和艺术界目睹了包括教师和学生在内的文化遗产培训。儿童艺术教育的主要戏剧“长城”。面试官提供的照片“年轻的ITO居住在Gubeikou的长城脚下，并且与这片土地很亲密。” Ma Nan，自愿的北京阳光阳离子基金会“拥抱长城大城市”项目提出，加拉比库是长城战争的主要战场，也是国家长城创造的来源。 “在新的长城上建立我们的肉和血的歌词”是对这场激烈战斗的真实描述。 Wall "is the main content of the implementation of the" Hug-Rural Aesthetic Education Plan "in the GubeIKOU TOWN CENTRAL PRIMARY SCHOOL. The project was coordinated and led by the Gubeikou Town Party Committee, organized by the government of the town of Gubleikou, Beijing Sunshine Future Art Education Foundation and Beijing Relay Public Welfare Foundation, and received special support from the first secretary of the Galameikou town. Since the project was launched, under the careful guidance of许多艺术家志愿者，例如马南C，戏剧，自然等，并以各种形式处理长城的历史和文化。此外，该项目积极地将许多各方的高质量资源联系起来，为儿童带来美学教育活动的更丰富的经验：上海国家国歌展览馆与古比基镇的主要和中学相关，并在教育和政治美学教育方面进行生动的课程；著名的音乐家Shi Lu为儿童创作了美学教育戏剧“大墙民谣”的主题曲； Gubesikou Town中央小学和广州Huashi师范大学实验小学进行了信函交换活动，以讲述其城镇故事的转移。北京阳光未来艺术教育基金会的创始人兼董事长Yang Lan赞扬了孩子们的表演。当战争时期“长城”阶段再次发挥作用时，当孩子们用自己的身体成为“大墙砖”时EE不仅是艺术的表达，而且是文化基因的生动遗传。 Pchildren的演讲充满了无罪，不仅是历史对话，而且表达了接力的继承和对新时代大城市精神和文化的信心。首都师范大学美术学院美术教育系副主任兼副教授杜恩·彭（Duan Peng）认为，美学教育应通过理解文化，并实现“从程序到精神”的衰落来建立深刻的美学认知。他充分证实了“大城市”的审美教育戏剧，并认为“它包括许多类别的艺术，例如音乐，戏剧，艺术，舞蹈等，反映了国家艺术的“综合美学教育”的标准。pinuri ang pagganap戏剧性戏剧性na pang-na pang-tangethic na na na kinukunsinti na kiinukunsinti na kulturang pangkultura“ na sinabi n na sinabi na an an an an an an an an an an an an an an an an an an an an an an an ang”库尔图拉（Kultura）在现代化的埃德卡斯森（Edukasyon Sa）墙壁上的叮当叮当，教育剥削以及“政府协调领导力，公共福利的运作，社会资源的引入以及社会专业人员的加强”的项目展示。